教师有很重的社会责任：帮助家长培养一个能为家庭出力争气的好孩子，为社会培养一个心理健康有用人才，为孩子本身指明一条通往幸福生活的道路。作为社会，如果人心连对教师都无法尊敬厚爱，大概是家庭希望放弃孩子，国家希望放弃人才了。无论社会存在什么问题，我们个人的生活有什么困难与困惑，都别否认老师的对我们孩子和国家甚至我们家庭的重要。我们的孩子就是踩着老师的肩膀去找到并实现自己的理想的。我们自己也是。我感谢所有教过我的老师，无论当年他们对我是严厉还是温和，无论他们的学历和技能高低，那些人生的教诲终身受益，也终身难忘。

       我的家一直是在搬迁中,所以,我的中小学阶段比其他人遇到更多的老师,虽然相处时间都很短,但哪一位都留给我深刻的印象,记得,一年级班主任钟老师的敦厚稳重,给初入学园的我十足的安全感;数学老师的马尾辫和干练风范令我心生敬畏;当我因腮腺炎停课半月再返校的时候,学制发生变化,我选择了跳入二年级,还记得在操场上钟老师用力的一搡,把我推到二年级的队列,而她留在一年级教书,我知道她那一搡是爱,是不舍,她用那么大的力啊,在我幼小的心中,感受到她因为爱而生的一点"怨".正是因为这"怨"啊,我更感觉她对我的爱.

      二年级的班主任是单老师,至今都记得她的循循善诱,爱的理解与尊重,那么小心翼翼地保护着我们的心灵.有同学因为上课不敢请假上厕所,便在裤子里,她不但帮助清洗,还跟不懂事而露出嘲笑的小同学说,该同学是因为爱学习守纪律怕影响大家才这样的,但是,遇到这样的事是可以请假上厕所的.一下子班级里就再没有一个人去笑话这个同学了.在课堂上你无论是在读书还是写字,小组讨论还是班级发言,无论做什么你都能感觉道她关注的目光,即使她站在你的背后……

      三年级是在内蒙农村读的，村里的老师更“秀”才。那是另外一种学习生活，多了唱歌表演这些才艺培养，张老师是个高个子的男老师，他有办法让我第一天就融进极其陌生的环境，他介绍了我和父母进村时同学们已经站在路边的欢迎队伍里，让同学们说说对我的第一印象，大头鞋，朝天辫，红苹果的脸（冻的），军人的步子（学我爸），侉拉吧唧（有沈阳方言）最后让我自选一首歌曲唱给大家听，随后就把我推荐到学校的文艺队……

      ……

      一想起那些学校生活的点点滴滴，每一滴都是甜蜜。而文字和纸张，即使这网络空间又怎能承载得下，承载得了？它奠定了我今天的生活信心和情趣,也赋予我人生的底蕴与不断进取动力。

        爱，会让我们感同身受，爱会让我们希望每一个人都有满足愿望的机会，爱,会让会让我们给人以安慰和开解甚至点醒，爱,会让我们感恩并知恩图报，即使意见不同，即使自己本身也正遭遇人生不顺的阶段……